Английски говорят страни в Европа

Ние живеем в общество, което винаги е в средата на прогресивна промяна и развитие. Взаимодействията, които се случват в рамките на съвременния пазар, все повече обединяват хората между различните страни и това представлява по-голяма нужда от многоезични комуникационни умения между тези народи. По време на тези процеси английският език се превърна в международно важен в света на бизнеса. Както Дори Кларк заяви в статия в списание "Форбс", "Английският език ще запази и увеличи своето господство, преминавайки от" маркера на елита "през ​​последните години към" основно умение, необходимо за цялата работна сила, по същия начин, по който се трансформира грамотността. през последните два века от елитна привилегия в основно изискване за информирано гражданство “. От данните на Евростат разгледахме европейските страни, където английският като втори език е най-широко преподаван в средното училище.

Страни със студенти, които владеят английски език

В този ден и възраст учениците от цял ​​свят изучават английски език и се превръщат в опора в много учебни програми. Децата от всички краища изучават английски език в училищата от ранна възраст, а световното население на отлично говорещите английски е постоянно. През 2012 г. петте европейски страни с най-висок процент ученици, изучаващи английски като втори език, са Чехия, Малта, Нидерландия, Швеция и Лихтенщайн. Всички тези страни имат добре развити икономики със здравословни международни отношения. Те са основни участници в глобалния пазар и много от техните ученици участват в програми за обмен в англоговорящите страни.

Страни с най-ниско проникване на английски език

В противоположния край на спектъра петте европейски страни с най-нисък процент ученици, изучаващи английски като втори език, са Кипър, Унгария, Исландия, Португалия и Норвегия. Можем да кажем, че тези страни имат по-малък приоритет, като се основават на изучаването на английски език като задължителен предмет в училищата в сравнение с първите пет страни с най-голям процент ученици, изучаващи английски, където езикът е почти винаги в учебния план. Други фактори, които могат да допринесат за тази разлика, могат да включват съответните им нива на участие в чуждестранните пазари, външните отношения между страните и колко добре са развити техните съответни академични системи като цяло. Също така може да се окаже, че това са държави, където студентите изучават достатъчно английски език по време на други нива на образование (като начално, предучилищно или дори висше). Въпреки че в тези страни процентът на учениците, изучаващи английски език, не е толкова пълен, както в други, Кипър, Унгария и Исландия все още могат да твърдят, че имат между 70% и 90% от учениците си от средните училища, които изучават английски език.

За по-добра перспектива нека вземем Кипър, който е в дъното на списъка, и да го поставим в сравнение с Чешката република, която е регионален лидер. Разликата между двете страни всъщност е доста малка - съответно 89, 9% и 100% от техните ученици със средно образование. От друга страна, ако сравним Кипър с двете крайни точки на най-дъното, тогава виждаме много по-голяма разлика. Всъщност процентите на учениците, изучаващи английски език в Норвегия и Португалия, са доста ниски - съответно 43% и 53, 1%.

Многоезичността е жизненоважна по целия свят

С продължаващото развитие на външните отношения и динамиката на пазарите в световен мащаб, дори в европейските страни с най-ниски нива на ученици, които изучават английски днес, тези цифри вероятно ще се увеличават през следващите години. По целия свят, почти навсякъде, където и да отидете, независимо дали на почивка или в командировка, владеенето на английски език може да се окаже полезен инструмент. Хората с английски като първи език трябва да се адаптират към глобалните многоезични тенденции и колкото по-бързо, толкова по-добре. Изучаването на английски език от ранна възраст би могло да бъде от ключово значение за по-добра комуникация и възможности за работа през целия живот, а същото важи и за други международни важни езици като мандарин, японски, испански и немски. Тъй като детето обикновено умее да изучава езици много по-бързо и по-добре от възрастен, многоезичните интервенции в началото на живота трябва да бъдат цели на образователните системи и родителите навсякъде.

Страни с най-високо ниво на английско образование

• Преглед на информацията като:
• списък
• диаграма

ранг	Държава	% от учениците от средните училища, изучаващи английски език
1	Чехия	100.0%
2	Малта	100.0%
3	Холандия	100.0%
4	Швеция	100.0%
5	Лихтенщайн	100.0%
6	Румъния	99, 9%
7	Франция	99, 7%
8	Австрия	99, 6%
9	Финландия	99, 6%
10	Турция	99, 4%
11	Хърватия	99, 2%
12	Словакия	98, 8%
13	Латвия	98, 6%
14	Словения	98, 1%
15	Люксембург	97, 9%
16	Испания	97, 7%
17	Естония	95, 8%
18	Италия	95, 5%
19	Белгия	95, 4%
20	Германия	94, 7%
21	Гърция	94, 1%
22	Полша	93, 7%
23	Литва	93, 4%
24	Дания	91, 1%
25	България	90.0%
26	Кипър	89, 9%
27	Унгария	79, 1%
28	Исландия	72, 5%
29	Португалия	53, 1%
30	Норвегия	43, 0%